Problemorientiertes Lernen (POL) in der Physiotherapieausbildung

Präha Gruppe: Ausbildung und Fortbildung in Therapie, Rehabilitation, Prävention, Wellness, Fitness

Problemorientiertes Lernen (POL) in der Physiotherapieausbildung
« zurück zur Übersicht

	Vorwort von Petra Witt, Geschäftsführerin der Präha Gruppe
	EPEPE: European Partnership of Evidence and Problem Based Paramedical Education
	POL in der Physiotherapieausbildung
	POL - Ausbildungsaufbau
	POL - Unterrichtsdurchführung: Methodik des 7-Sprunges in der Unterrichtsgruppe
	Die neue Lehr- und Lernkultur bedingt einen Rollenwandel bei Dozenten und Studierenden
	Vorteile des Problemorientierten Lernens
	Ausbildungsgang zum/r staatlich geprüfte/r Physiotherapeut/in mit der Möglichkeit zum Bachelor of Physiotherapy, NL
	Berufsfelder für Bachelor of Physiotherapy, NL
	Direkte Zugänglichkeit, was bedeutet das für den Beruf des/der Physiotherapeuten/in?
	Die geschichtliche Entwicklung des Problemorientierten Lernens
	Kontakt


	Video zur Unterrichtsmethode des Problemorientierten Lernens am Lehrinstitut für Physiotherapie

	Ausführliche Online-Informationen zur Unterrichtsmethode Problemorientiertes Lernen (POL) in der Physiotherapieausbildung liegen auch vor
		in Englisch unter www.praeha-pbl.com
		sowie in Polnisch unter www.praeha-pbl.com/pl.

Doppelqualifikation für Physiotherapeuten